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在《蜂巢格室工程材料》的教学课堂上也是如此，即使使用比较***的教学设备――多媒体设备，进行教学，但是教学模式却没有发生任何改变，仍然是以填鸭式的教学模式为主，忽略了对学生综合素质的提高和实际能力的培养。除此之外，教师多媒体教学课件的制作水平也存在明显不足，如果教师用心制作，效果还能相对比较好，但是很多教师在制作课件的过程中，只是应付差事，要么生搬硬套其他课件，要么就是简单的粘贴，毫无新意可言，并不能真正引起学生对学习的兴趣，也不能将多媒体教学的优势充分发挥出来，枯燥乏味的学习方式，极容易让学生感到倦怠，对学习失去兴趣，也难实现预期的教学效果。此外，部分教师在制作课件的过程中忽略了实际的教学时间，在课件中加入了过多的教学知识点，在实际的教学过程中，留给学生***思考的时间比较少，过分密集的教学课件，并不能达到启发式教学的目的。在整个教学过程中，教师与学生之间的双向互动很少，这样教师很难通过抛砖引玉的方式启发学生进行***思考，学生的思维能力得不到锻炼，学生的实际能力也就很难培养出来。因此，在多媒体教学的过程中，要不断提高教师制作课件的水平，河渠整治PP土工格室，加强教师与学生之间的互动。

　　三、互动式多媒体教学模式的构建

　　在课堂上，师生之间的互动大多数是日常对话交流，通常情况下都是一对多的互动方式。在《蜂巢格室工程材料》教学的过程中，应当通过使用多媒体的方式，提高师生之间互动的质量，教师与学生之间的互动应当是有序的、开放的。

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在当前社会的大背景下，人们对土木工程的施工技术和工程质量要求不断提高，不但能取得更高的经济效益，还要具备良好的生态效益和社会效益.为进一步满足这些更多的需求，当前的土木工程施工技术必须积极面对各种挑战，包括建筑施工难度的增加和建筑规模的逐渐扩大.所以说，土木工程施工技术只有不断的创新发展，才能实现经济效益的提高和社会、生态效益的良好.

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除了科技含量的不断增加，土木工程施工技术在自动化方面发展也比较迅速，当前，自动化施工已经成为建筑行业的***发展方向.为了实现土木工程施工技术的创新与发展，就要对传统的生产方式进行改革.自动化是采用标准化和工业化的技

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